Programul educațional pilot Lunar Mission One

Obiectivul proiectului Lunar Mission One este de a crea o arhivă istorică a vieții pe Pământ la care să poată participa oricine!

Lunar Mission One (LM1) plănuiește să realizeze un proiect internațional, cu scopul de a trimite o sondă robotică, fără pilot, care să aselenizeze la Polul Sud al Lunii. Sonda va fora până la o adâncime de 20-100 metri pentru a colecta și analiza eșantioane de roci lunare vechi de 4,5 miliarde de ani. În plus, va evalua capacitatea Polului Sud de a găzdui o viitoare misiune permanentă, precum și de a analiza potențialul Lunii pentru observarea universului îndepărtat cu ajutorul radioastronomiei. Odată finalizat forajul, aceasta va plasa în puț o arhivă istorică a „Vieții pe Pământ”, sub forma unei capsule digitale a timpului, care va rezista un miliard de ani. Oricine își poate trimite propria „cutie cu amintiri digitale” în capsula în care se găsește arhiva principală. Misiunea este administrată comercial de o autoritate publică, în beneficiul unei fundații non-profit creată pentru a finanța științele și explorarea spațiului. Înainte de a începe realizarea tehnologiilor necesare misiunii, perfectarea aranjamentelor contractuale va dura trei ani. Misiunea este preconizată a avea loc în jurul anului 2024.

LM1 prevede un program educațional global, care să ofere copiilor nenumărate șanse de a participa la proiect. Înainte de toate, aceștia pot contribui, în mod gratuit, cu informații la arhiva „Viața pe Pământ”, informații variind de la date despre civilizația umană și istoria lumii și până la o bază de date despre viața biologică pe Pământ. Elevii vor putea descoperi și consemna informații din zona lor: cultura, istoria, geografia și fauna locală. De asemenea, vor putea să se familiarizeze și chiar să contribuie la aspectele științifice și tehnologice ale misiunii, cum ar fi, de exemplu, tehnologia arhivei, experimentele științifice ce vor fi desfășurate pe Lună și instrumentele ce vor fi transportate la bord, activitățile de robotică și foraj ale sondei, zborul spațial de la lansare până la aselenizarea cu precizie, viitorul explorărilor spațiale și viitorul omenirii și al planetei Pământ.

Pentru a se pregăti pentru programul educațional principal, LM1 intenționează să desfășoare un program pilot cu durata de trei ani. Programul vizează un număr restrâns de școli din fiecare areal cultural major al planetei, care vor avea rolul de a testa soluțiile ideale pentru curriculum-ul local. Ideile pot viza mai multe domenii, de la cultură la știință și tehnologie, fără limitări legate de vârstă sau de abilități. Fiecare școală pilot va avea ocazia de a contura programul educațional al LM1 în țara sa și de a-și implica elevii din stadiile incipiente ale proiectului. Cu acordul profesorilor, activitatea de la clasă poate figura în arhivă, fiind atribuită elevilor. Școlile pilot își pot folosi limba maternă, însă LM1 dorește cel puțin o școală din fiecare țară care să poată comunica în engleză cu școlile din celelalte țări și cu echipa care gestionează proiectul LM1.

LM1 este, fără îndoială, o modalitate extraordinară de a-i face pe elevii dumneavoastră părtași la cea mai mare aventură a umanității: explorarea spațiului. Demersul se concretizează pe elaborarea unei descrieri amănunțite a „Vieții pe Pământ”, în scopuri educative și de cercetare, în paralel cu dezvoltarea de cunoștințe și metode pentru explorarea Lunii și a planetelor din sistemul solar. Departe de a fi o fantezie sau o poveste SF, LM1 a reușit să strângă o sumă considerabilă de bani pentru atingerea acestui obiectiv și se bucură de sprijinul unor organizații profesionale de explorare a spațiului, a unor universități și instituții publice (vezi https://lunarmissionone.com/). Copiii de astăzi ar putea fi cercetătorii și inginerii spațiali de mâine. Persoanele care s-au implicat în proiect cred cu tărie că spațiul, ca temă de studiu, îi poate entuziasma pe elevii de orice vârstă, determinându-i să fie activi la ore. Aceștia consideră că, pe măsură ce se va dezvolta, în următorii zece ani, Lunar Mission One va fi unul dintre cele mai însuflețitoare proiecte educaționale la care pot participa elevii.

Avantajele practice ale statutului de școală pilot LM1 îi ajută pe profesori și elevi să participe la activități palpitante încă de la început. În mod concret, echipa proiectului LM1 lucrează deja la o serie de activități didactice pe care le-ar dori testate de către școlile pilot din întreaga lume, cum ar fi:

• alcătuirea unui tablou al societății, începând de la nivelul comunității
• descrierea naturii și a mediului înconjurător
• știința și provocările aferente explorării sistemului solar.

Elevii au ocazia să contribuie la proiect și cu creații artistice, muzicale și sociale, ca o recunoaștere a creativității și inventivității rasei umane, sub toate formele sale. Și aceste contribuții și-ar putea găsi locul în arhiva „Viața pe Pământ”. Dacă această oportunitate v-a trezit interesul dumneavoastră și al școlii și considerați că va stimula curiozitatea elevilor, vă invităm să contactați echipa de proiect la adresa schools (at) lunarmissionone.com pentru a discuta pașii următori.

Două proiecte: Evokids și Insight Edu

Platforma Scientix ne oferă mereu noi proiecte și resurse utile în educația pentru științe la fiecare grupă de vârstă. Iată doua asemenea proiecte, unul care oferă materiale didactice pentru a prezenta evoluția elevilor de școală primară, iar al doilea care încearcă să înțeleagă mai bine Planeta Roșie alscultându-i ”pulsul”. 

EVOKIDS – EVOLUȚIA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ

Proiectul „Evokids” este dedicat cercetării referitoare la concepțiile copiilor din școala primară privind evoluția. În cadrul proiectului sunt realizate și propuse materiale pentru predarea evoluției la această categorie de vârstă.

„Evokids” este un proiect german, inițiat la Universitatea din Giessen, Germania, care vizează predarea evoluției la clasele primare. În afară de limba germană, proiectul este disponibil și în limbile engleză și turcă.

„Big Family” este un film pentru copii și pentru adulți, care propune o călătorie prin istoria vieții:

Profesori din universitate și din școli colaborează la o revistă cuprinzând materiale didactice referitoare la evoluție pentru învățământul primar. Materialele didactice includ descrieri și instrucțiuni pentru profesorii din școlile primare, precum și materiale didactice pentru utilizare la clasă.

Revista „Evolution in Primary School” [Evoluția la clasele primare] include materiale didactice pe diferite teme privind evoluția, cum sunt erele geologice, fosilele, dinozaurii, varietatea și selecția, apariția speciilor și originea vieții. Materialele se pot dovedi utile și în învățământul secundar.

„Evokids” include, de asemenea, un program de promovare globală, disponibil la: http://www.evokids.org/. Mai multe detalii despre proiect la adresa http://www.scientix.eu/projects/project-detail?articleId=609417 

INSIGHT EDU

Proiectul INSIGHT EDU ascultă cu atenție „pulsul” Planetei Roșii, Marte, pentru a înregistra date despre cutremure și alte activități interne și a înțelege astfel compoziția planetei. De asemenea, INSIGHT EDU oferă elevilor, adolescenților și studenților șansa de a urmări, asemenea oamenilor de știință, misiunea în direct. InSight caută să răspunsă la una dintre întrebările fundamentale ale științei: „Cum s-au format planetele telurice?”

InSight (Explorarea interiorului cu ajutorul sondajelor seismice, geodeziei și transferului termic) este o misiune din cadrul programului Discovery al NASA, care își propune să plaseze un modul geofizic pe Marte, pentru a-i studia structura internă profundă. InSight este însă mult mai mult decât o misiune pe Marte. Este un modul de explorare a unei planete telurice care abordează una dintre problemele fundamentale ale științelor planetare și ale sistemului solar. InSight contribuie la creșterea capacității noastre de înțelegere a proceselor care au dus la formarea planetelor telurice ale sistemului solar interior (printre care se numără și Pământul) cu peste patru miliarde de ani în urmă. Cu ajutorul unor instrumente geofizice sofisticate, InSight pătrunde în adâncul planetei Marte, analizând urmele proceselor de formare ale planetelor telurice și măsurând „semnele vitale” ale planetei: „pulsul” (seismologie), „temperatura” (sondă pentru fluxul termic) și„reflexele” (monitorizare de precizie).

INSIGHT EDU oferă profesorilor următoarele oportunități:

• Să urmărească, în direct, activitatea seismică a unei alte planete telurice.
• Să descopere și să studieze planetele la școală, printr-o abordare cu o dimensiune virtuală mai restrânsă.
• Să testeze ipotezele prin experimente practice, inspirate de misiune.
• Să organizeze ateliere de lucru pentru profesori și să prezinte o serie de activități inovatoare în domeniul geofizicii.

INSIGHT EDU reprezintă o ocazie unică de a elabora un program științific destinat școlilor și publicului larg pe baza unei misiuni spațiale.

Pentru detalii și pentru a contacta echipa proiectului accesați https://insight.oca.eu/fr/accueil

Scientix și Space Awareness, suport pentru învățarea STEM în ciclul primar

Biroul European de Resurse pentru Educaţie Spaţială – România (ESERO România) a organizat în perioada 25-28 Iulie 2017, un curs de iniţiere în ştiinţe spaţiale. Cursul s-a adresat cadrelor didactice din învăţământul primar și a avut loc la Cinciș, Hunedoara. 

Lectorii au petrecut patru zile si trei nopti alături de cursanți- proveniți din toate regiunile geografice ale țării, deslușindu-le din tainele cerului și ale explorării spaţiului cosmic.

Atelierul a avut scopul principal de a le oferi participanţilor cunoştinţele necesare pentru a atrage elevii din ciclul primar către materiile STEM (stiinţă, tehnologie, inginerie, matematică) prin intermediul fascinaţiei prezentate de către univers. Au fost abordate teme de astronomie şi teme referitoare la explorarea spaţiului cosmic, cum ar fi: misiuni spaţiale, aterizarea pe o cometă, viaţa în spaţiu sau cum devii astronaut. 

O sesiune specială a fost dedicată utilizării tehnologiei și a resurselor specifice evenimentului. În cadrul acesteia, participanții au aflat despre proiectul Space Awareness și despre Scientix, comunitatea învățământului științific din Europa. Sesiunea a fost dedicată îndeosebi folosirii resurselor de pe cele două portaluri. S-a prezentat secțiunea RESURSE de pe portalul Scientix, cu accent pe serviciul de traducere la cerere. 

http://www.esero.ro/

http://www.space-awareness.org/ro/

http://www.scientix.eu/resources

Urmăriți linkurile de mai sus pentru a afla mai multe despre oportunitățile oferite de aceste proiecte și programe internaționale.

Concursul Tineretul și spațiul cosmic- ODYSSEUS II

  Proiectul Tineretul și spațiul cosmic - ODYSSEUS II are drept scop stimularea tinerilor din toate țările Europei și angajarea acestora în explorarea spațiului cosmic, printr-o serie de activități educative care vor îmbina studierea științelor cu experiențe aplicative, cum ar fi organizarea unui concurs educațional cu tentă distractivă, care se va desfășura în mai multe runde și care se va adresa tuturor elevilor, mari și mici din Europa, indiferent de locul în care locuiesc și de cadrul cultural din care provin și limba pe care o vorbesc.   

  Înafară de obiectivul de a le propune copiilor un concurs privind spațiul cosmic, proiectul Odysseus II va căuta să promoveze colaborarea internațională și să atragă atenția către domeniul învățământului științific legat de explorarea spațială. În acest sens, obiectivul proiectului este acela de a antrena autoritățile naționale din domeniul educației și de a stabili o legătură cu industriile spațiale și cu numeroase centre de știință și agenții spațiale din Europa pentru schimb de experiență și de informații privind programele de studiu despre explorarea spațială. Proiectul oferă de asemenea o platformă unică de învățare, care pune la dispoziția elevilor oportunități de călătorie, premii și stagii de formare pentru viitoarea lor carieră. Resursele privind știința și tehnologia spațiului cosmic compilate, clasificate și disponibile la începutul proiectului vor fi în permanență actualizate și completate cu trimiteri și materiale online.

Odysseus II este cel mai important concurs de știință spațială pentru tineri din Europa. Trei grupe de vârstă sunt eligibile pentru a participa la concurs:

Skywalkers - pentru vârste cuprinse între 7 și 13 ani (elevi din școlile primare și gimnaziu )

Pionieri -  14 -19 ani (elevi de liceu)

Exploratori - 17 - 22 ani (studenți)

Concursul este organizat în trei etape: națională, regională și paneuropenă. Următoarea finală pan-europenă va avea loc la Toulouse, Franța, în iulie 2017.

Detalii pe pagina dedicată proiectului pe portalul Scientix. 

IDEI APLICABILE LA CLASĂ PENTRU SĂPTĂMÂNA MONDIALĂ A SPAȚIULUI COSMIC

În 1999, Organizația Națiunilor Unite a declarat săptămâna 4-10 octombrie ca fiind dedicată activităților legate de spațiu. Aceasta este o minunată ocazie de a organiza experimente și activități la clasă inovatoare și de a arăta elevilor de toate vârstele cât de fascinante pot fi științele spațiale.

Săptămâna Mondială a Spațiului este cel mai mare eveniment public global legat de spațiul cosmic. Anul trecut, au avut loc în cadrul acestei manisfestări 1.400 evenimente în 80 de țări, pentru a sărbători beneficiile și entuziasmul  legat de explorarea spațiului. Tema din acest an este "descoperirea".

Construiți un model al unei nave spațiale, explorați universul cu instrumente virtuale, citiți cărți de ficțiune științifică sau vizionați filme, vizitați centre spațiale sau științifice locale, participați la prelegeri sau organizați concursuri de fotografie. Lista de idei este nesfârșită, dar asociația Săptămânii Mondiale a  Spațiului Cosmic a colectat unele dintre ele pentru a face mai ușoară doritorilor organizarea de activități proprii.

În plus, depozitul de resurse Scientix conține un număr mare de materiale didactice despre spațiu, așa că încercați să căutați cu cuvinte cheie cum ar fi "spațiul"  sau "universul". De exemplu, sunt populare resursele proiectului EUNAWE Space Scoop și Univers Awareness. Și spuneți și altora ceea ce faceți pentru  Săptămâna Mondială a  Spațiului Cosmic, prin postarea activităților dvs. pe social media, utilizând hashtagul # WorldSpaceWeek!

TABĂRA DE ASTRONOMIE PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE SECUNDARE

Un număr de 56 de elevi din școlile secundare sunt invitați să participe la cea de-a treia tabără de astronomie ESO, în perioada 26 decembrie 2015 – 1 ianuarie 2016. Tabăra este găzduită de Observatorul Astronomic al Regiunii Autonome Aosta Valley, la Saint-Barthélemy, Nus, Italia.

Tabăra ESO de astronomie este organizată de Observatorul European de Sud și de rețeaua sa de educație și promovare a științei, împreună cu organizatorul evenimentului științific educativ, Sterrenlab. De această dată, participanții se familiarizează cu sistemul solar și cu planetele extrasolare. Mai multe sesiuni astronomice sunt organizate pentru a aduce lumină în privința acestui subiect, incluzând conferințe, activități practice și observații nocturne cu telescoape și instrumente din cadrul observatorului. Activitățile sociale, sporturile de iarnă și excursiile vor contribui la transformarea taberei într-o experiență memorabilă pentru participanți.

Pot participa la această tabără elevi din școlile secundare cu vârsta între 16 și 18 ani (născuți în anii 1997–1999). Trebuie să fie dintr-una din țările membre ESO sau din țările care fac parte din rețeaua de educație și promovare a științei ESO.

Elevii care doresc să se înscrie trebuie să trimită un formular care poate fi accesat pe pagina web a taberei, precum și un material video în limba engleză înainte de 4 octombrie 2015. Materialul video trebuie să fie de maximum trei minute și să prezinte „Obiectul/fenomenul meu astronomic preferat”. Elevii câștigători vor primi burse pentru participare la tabără.

Mai multe informații despre tabără și procedura de înscriere:http://www.eso.org/public/unitedkingdom/announcements/ann15038/

Învățare STEM cu ajutorul spațiului cosmic și a tainelor cerului

Chiar dacă este vacanță, curiozitatea și dorința de cunoaștere nu cunosc odihna. În perioada 14- 17 iulie 2015, la complexul turistic Runcu Stone, județul Dâmbovița, a avut loc un curs de iniţiere în astronomie şi ştiinţe spaţiale organizat de Biroul European de Resurse pentru Educaţie Spaţială – România (ESERO România), în colaborare cu Societatea Astronomică Română de Meteori (SARM).  Cursul s-a adresat cadrelor didactice din învăţământul primar și a avut ca scop principal familiarizarea participanților cu științele spațiale și astronomia. Obiectivul principal a fost familiarizarea cadrelor didactice cu subiecte de interes legate de spațiul cosmic, pentru atragerea elevilor către studiul obiectelor STEM (științe, tehnologii, inginerie și matematică).

Pe parcursul celor patru zile și trei nopți, lectorii- Virgiliu Pop, manager ESERO România, Cristina Stancu, manager adjunct ESERO România și Valentin Grigore, președinte al SARM, au organizat sesiuni de formare referitoare la  misiuni spaţiale, aterizarea pe o cometă, viaţa în spaţiu, cum devii astronaut și  orientarea pe bolta cerului; stele şi constelaţii, asteroizi, instrumente astronomice şi observaţii nocturne ale bolții cerești. De asemenea, cursanților li s-au prezentat resurse utile în activitatea la clasă și proiecte STEM care pot motiva elevii în învățare și cunoaștere. Cei 24 de participanți, din toate regiunile României, au avut oportunitatea de a descifra tainele stelelor și a expedițiilor cosmic, într-un cadru mirific și păstoriți de oameni dedicați, adevărați profesioniști. Urmează ca ESERO România să organizeze, în această toamnă, astfel de cursuri și pentru profesorii de gimnaziu.

Vă invităm să accesați http://www.esero.ro/ și http://www.sarm.ro pentru a (re)descoperi științele spațiale și frumusețea astronomiei!