Apel de participare pentru scoli

Sunteti profesor? Vreti sa va îmbogatiti orele cu experimente si demonstratii atragatoare? Doriti ca elevii dvs. sa aiba ocazia de a realiza activitati concrete si antrenante? Puteti sa va alaturati proiectului Go-Lab si activitatilor sale ca scoala pilot! Go-Lab creează o infrastructura (portalul Go-Lab) pentru a oferi acces la un set de laboratoare on-line de la organizatii de cercetare de renume mondial, cum ar fi Agentia Spatiala Europeana ( ESA , Tarile de Jos), Organizatia Europeanapentru Cercetare Nucleara ( CERN , Elvetia) , Núcleo Interactivo de Astronomia ( NUCLIO , Portugalia), precum si mai multe universitati si institutii. Veti fi instruit in utilizarea laboratoarelor on-line si portalului Go-Lab, ajutat sa creati scenarii de invatare prin descoperire pentru elevii dvs. si sa le puneti in aplicare. Veti avea acces la laboratoare on-line impreună cu elevii! Si veti putea oferi feedback-ul dumneavoastră valoros pentru imbunatatirea infrastructurii proiectului.

Proiectul Go-Labs cauta 500 de scoli din toata Europa  care sa se alature celei de-a  doua etape a activitatilor sale pilot, incepand din octombrie 2014! Dacă sunteti interesat, gasiti Romania in lista tarilor participante faceti clic pe steag si urmati instructiunile de pe acea pagina.

Despre pilotul Go-Lab 

Ca una dintre Scolile pilot Go-Lab, veti avea posibilitatea de a utiliza, implementa, evalua, sau de a dezvolta planuri de lectie viitoare, scenarii de invatare sau activitati folosind laboratoare on-line in cadrul portalului Go-Lab. Evaluarea este simpla: inainte si dupa activitatile dumneavoastra, veti fi invitat sacompletati chestionarele adecvate, care ne vor ajuta saintelegem mai bine punctul de vedere al utilizatorului Go-Lab, fie el profesor sau elev. Prin testarea acestor scenarii,  puteti oferi un feedback valoros privind impactul lor, modul in care acestea pot fi utilizate in sala de clasa, ce ajustari se pot face si ce poate fi imbunatatit in ansamblu. In acest fel,  veti fi o parte activă a proiectului Go-Lab.

Puteti gasi informatii complete cu privire la sarcinile, conditiile si beneficiile participarii aici.

• Aplicatia online se gaseste aici.
• Data limita pentru inscriere: 14 iulie 2014 (sau pana cand toate locurile sunt ocupate)
• Profesorii selectati vor fi informati prin email pana la 12 august 2014.

Ellinogermaniki Agogi este responsabil pentru recrutarea de Scoli pilot Go-Lab din România.

Pentru intrebări sau  informatii suplimentare, vă rugam să contactati Eleftheria Tsourlidaki, coordonator scoli pilot  GOLab  pentru România: Eleftheria@ea.gr

Publicatia informativa a Scientix

Proiectul Scientix ofera periodic o publicatie informativa in care sunt incluse noutati, detalii legate de cele mai recente proiecte publicate pe portal, evenimente viitoare de interes pentru actorii implicati in educatia stiintifica din tarile Europei.
Pagina publicatiei face posibila abonarea la numerele viitoare ale publicatiei sau "rasfoirea" celor anterioare, precum si traducerea automata a continutului.
Cititi aici ultimul numar al publicatiei Scientix si abonati-va pentru a primi numerele viitoare in casuta dvs. de email!

BULETIN INFORMATIV SCIENTIX: NANOTEHNOLOGIA ÎN SALA DE CLASĂ

Ultimul număr al buletinului informativ se axează pe predarea-învăţarea nanotehnologiei şi pe introducerea acestei tematici în curriculumul din învăţământul primar şi secundar.

Începând cu mijlocul anilor 2000, s-au derulat multe proiecte şcolare axate pe diverse aspecte ale nanotehnologiei. Acest buletin informativ vă prezintă un sinopsis al acestor proiecte şi al rezultatelor obţinute de acestea: resurse, experimente practice, analize bazate pe cercetare şi materiale concepute pentru viitor.

Buletinul informativ cuprinde trei secţiuni, fiecare fiind circumscrisă unui tip de materiale sau instrumente de lucru. Prima secţiune vizează activitatea didactică, cuprinzând lecţii introductive despre nanoştiinţe şi experimente practice. Tot aici puteţi citi un interviu cu Dr. Luisa Filipponi, de la Centrul Interdisciplinar de Nanoştiinţe (iNANO) al Universităţii Aarhus, din Danemarca. Luisa este doctor în nanotehnologie şi are o vastă experienţă în predarea nanotehnologiilor în şcolile primare şi secundare. Dr. Filipponi  prezintă experimentele şcolare concepute de domnia sa şi dezvăluie câteva metode de atragere a elevilor către nanotehnologie.

Partea a doua îi vizează pe cercetătorii şi coordonatorii de proiecte care concep materiale şi activităţi noi, axate pe nanotehnologii.

Ultima parte prezintă proiecte curente în sfera predării şi popularizării nanoştiinţelor, precum şi activităţile şi manifestările aferente acestora.

Vă invităm să citiţi buletinul informativ (PDF)

Abonaţi-vă la buletinul informativ!

Cursurile online ale Academiei European Schoolnet

O noua ocazie de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice: două cursuri ale Academiei European Schoolnet incep în iulie / august! Este vorba despre "Scenarii pentru clasa viitorului", la 28 iulie si "Practici inovatoare pentru predarea STEM " la 18 august.

Dacă sunteti interesat în cum va arata viitorul salii de clasă si va doriti să explorati si să discutati cu colegii despre cum se poate realiza o nouă viziune pentru predare si învătare, primul dintre cursuri este o alegere potrivita. Cursul "Scenarii pentru clasa viitorului" va explora conceptele si instrumentele centrate în jurul inovatiei în predare si învătare. Se va discuta de ce inovatia este importantă, cum putem crea propria viziune si scenarii realiste, se vor testa unele dintre instrumentele tehnologice care pot sprijini acest proces.  Inscrieti-va la acest curs pentru a împărtăsi viziunea si ideile dvs. despre cum se poate transforma clasa viitorului in realitate.

Doriti să va implicati elevii mai bine la disciplinele STEM si sa stimulati interesul acestora în alegerea unei cariere de profil? Al doilea curs mentionat mai sus va explora practici inovatoare de predare, de la modul de accesare a resurselor didactice de profil din întreaga Europă, la a descoperi laboratoare la distantă si virtuale, ca instrumente de predare inovative în sala de clasă STEM si participarea la vizite virtuale la centre de cercetare.

 Inscrierile pentru ambele cursuri deschide vineri, 20 iunie: http://bit.ly/1cA5dBI

GO-LABZ: O NOUĂ GALERIE DE LABORATOARE DE ŞTIINŢĂ ONLINE, DESTINATE ŞCOLILOR

Proiectul Go-Lab a lansat o nouă galerie de laboratoare de ştiinţă online şi aplicaţii educaţionale, destinate şcolilor şi profesorilor.

Galeria Go-LabZ oferă acces la laboratoare şi baze de date online, găzduite de institute de cercetări şi universităţi.

Laboratoarele online sunt însoţite de aplicaţii educaţionale: mici aplicaţii online, cu rolul de a facilita implementarea obiectivului propus. Laboratoarele online şi instrumentele educaţionale pot fi combinate cu spaţii de interogare, care oferă o platformă pentru activităţi de învăţare prin interogare. Cadrele didactice au posibilitatea să aleagă dintre spaţiile de interogare pregătite de Go-Lab sau să-şi creeze propriul spaţiu.

DESPRE GO-LAB

Proiectul Go-Lab (Laboratoare științifice online, globale, destinate învățării prin interogare în școli) oferă laboratoare științifice la distanță și modelele online ale acestora (laboratoare online) în vederea utilizării pe scară largă, în educație. Proiectul pune la dispoziția profesorilor de științe, tehnologie, inginerie și matematică din învățământul secundar infrastructura necesară (portalul Go-Lab) pentru accesarea și utilizarea laboratoarelor online ale unor instituții de cercetare renumite, precum Agenția Spațială Europeană sau CERN, ale universităților și ale altor instituții de cercetare și învățământ.

Consorțiul de proiect numără 19 organizații din 12 țări, fiind coordonat de Universitatea Twente, Olanda. Consorțiul beneficiază de sprijinul Programului-cadru 7 al UE.

Mai multe detalii găsiţi pe pagina dedicată proiectului Go-Lab pe site-ul Scientix.

De ce Scientix: cursurile de formare

Proiectul Scientix oferă cadrelor didactice şansa de a participa la cursuri de formare găzduite pe platforma Moodle din cadrul portalului sau la ateliere de lucru faţă în faţă. Cursurile de pe platforma Moodle sunt utile cadrelor didactice, ele abordând teme din domeniul STEM, utilizarea suitei de programe Office sau a instrumentelor Web, crearea unui curs Moodle propriu, modul de a utiliza eficient instrumentele Google, sau cum se pot „condimenta” lecţiile de matematică. Platforma Moodle Scientix oferă posibilitatea de formare on-line, prin cursuri pentru cadrele didactice interesate în îmbunătăţirea competenţelor lor, oferind acestora ocazia de a învăţa să folosească instrumente care pot aduce o nouă dimensiune pentru lecţiile lor de matematică sau ştiinţe, de a-şi aprofunda cunoştinţele pe teme specifice, sau chiar de a urma un curs introductiv pe un subiect cu totul nou. Putei alge un curs care va intereseaza aici.

Atelierele de lucru faţă în faţă se organizeaza la sediul EUN în sala de clasă a viitorului (FCL – Future Classrom Lab). Cheltuielile de participare ale cadrelor didactice la aceste ateliere de lucru sunt suportate de Scientix. Profesorii români pot aplica pentru a participa la aceste ateliere de lucru. Ultimul atelier avut loc la sfarsitul lunii mai 2014.

Proiecte europene vizând educaţia ştiinţifică

Secţiunea de proiecte a portalului Scientix (www.scientix.eu) prezintă proiecte educaţionale europene de ştiinţă, matematică şi tehnologie care sunt finanţate fie de către Comisia Europeană, sau de către alte entităţi publice. Se poate efectua o căutare avansată după subiect, grupul ţintă, data începerii proiectului sau ţările participante. Toate informaţiile legate de  proiect sunt disponibile în opt limbi: engleză, franceză, germană, italiană, poloneză, română, olandeză şi spaniolă . 

Informaţiile despre fiecare proiect sunt împărţite în trei pagini. Prima pagină, de prezentare a proiectului oferă o descriere generală a obiectivelor proiectului, informaţii despre parteneri, grupurile ţintă, subiecte etc. Aceste informaţii sunt deosebit de relevante pentru factorii de decizie, sau pentru oricine vrea o idee rapidă despre proiect. În secţiunea de cercetare a proiectului, cercetătorii şi factorii de decizie pot găsi rapoarte, studii de caz şi proiecte legate de domeniul lor de activitate, în timp ce managerii de proiect pot fi intersaţi de rezultatele şi rapoartele proiectelor europene în domeniul matematicii şi ştiinţelor. 

Pe o a treia pagină, informaţiile pentru profesori asupra proiectului includ date generale despre metodologia şi strategiile didactice ale proiectului, precum şi link-uri către materialele didactice şi alte resurse de învăţare dezvoltate în proiect, în cazul în care acestea au fost puse la dispoziţie pe portalul Scientix. În această secţiune, profesorii vor găsi resurse pentru a stimula interesul elevilor pentru ştiinţă şi pot solicita traducerea materialor didactice în oricare din cele 23 de limbi ale Uniunii Europene.

Scientix le oferă profesorilor şi alte avantaje: aceştia pot sugera noi proiecte, transmite ştiri şi evenimente, îşi pot exprima opinia prin intermediul funcţiei de feedback a portalului, pot fi informaţi când vor avea loc ateliere de lucru şi lua parte la acestea, sunt încurajaţi să se alăture comunităţii de utilizatori şi să facă schimb de experienţă cu colegii din întreaga Europă, prin utilizarea forumurilor şi facilităţilor de chat.

De ce un portal pentru educaţia în domeniul ştiinţific?

Comisia Europeană a lansat în mai 2010 Scientix (www.scientix.eu), un portal web care are ca public ţintă profesorii, cercetatorii, factorii de decizie politică, părinţii şi orice alte persoane interesate în predarea şi învăţarea matematicii şi a disciplinelor ştiinţifice. Scientix oferă acces la materiale, rezultate de cercetare şi documente de politici educaţionale europene, la proiecte de educaţie în domeniul matematicii şi ştiinţelor finanţate de Uniunea Europeană şi de către diverse iniţiative naţionale. Platforma facilitează diseminarea regulată şi schimbul de ştiri, know-how şi  bune practici în educaţia ştiinţifică din întreaga Uniune Europeană. Scientix este operat de European Schoolnet (www.europeanschoolnet.org) în numele Comisiei Europene. European Schoolnet (EUN) este un factor cheie la nivelul UE în domeniul educaţiei, reprezentând o reţea din 31 de ministere ale educaţiei din statele membre ale UE şi dinafara acesteia. EUN oferă portaluri şi instrumente online pentru predare, învăţare şi colaborare şi are ca obiectiv a aduce o schimbare în şcoală prin intermediul utilizării noilor tehnologii.
Portalul este disponibil în opt limbi: engleză, franceză, germană, spaniolă, italiană, olandeză, română şi poloneză şi oferă acces la produsele şi rezultatele principalelor proiecte educaţionale europene cu conţinut de matematică şi ştiinţe finanţate de Uniunea Europeană.

Deşi fiecare stat membru UE este responsabil pentru organizarea şi conţinutul sistemului său de educaţie, există avantaje în conlucrarea pe probleme cum ar fi cele de educaţie în domeniul matematicii şi ştiinţei. Provocările legate de educaţia pentru ştiinţă şi tehnologie sunt comune şi urgente în toate ţările europene: învăţământul tradiţional a fost axat  în principal pe predare şi testare, pe dobândirea de cunoştinţe şi abilităţi, pentru un model de societate industrială care este în prezent în pe cale să dispară. Statele membre ale UE împărtăşesc nevoia urgentă de a se adresa lipsei de interes a tinerilor pentru ştiinţă şi tehnologie, nevoia de a atrage mai mulţi dintre aceştia către cariere ştiinţifice şi tehnologice şi pentru a asigura tuturor tinerilor însuşirea competenţelor şi cunoştinţelor necesare de către viitorii cetăţeni responsabili şi inovatori. Aceasta este, însă, o investiţie pe termen lung.
Schimbarea sistemelor educaţionale europene fragmentate şi greoaie necesită eforturi susţinute pe termen lung şi implicarea tuturor părţilor interesate la toate nivelurile: profesorii trebuie să fie pregătiţi şi sprijiniţi, factorii de decizie trebuie să definească şi să aplice modificări în programele de învăţământ, metodologiile şi practicile de evaluare, părinţii trebuie să înţeleagă şi să sprijine nevoia de schimbare, iar universităţile, mediul de afaceri, actorii implicaţi în educaţia informală şi societatea civilă trebuie să joace de asemenea un rol în scopul de a face educaţia ştiinţifică mai semnificativă şi legată de societate. Acest lucru înseamnă că este necesar un efort concertat din partea tuturor părţilor interesate. Scientix poate juca un rol important în sprijinirea acestor eforturi, deoarece ea construieşte puntea necesară între aceste părţi interesate, în scopul de a facilita dialogul şi schimbul de bune practici, orientări politice şi rezultate ale cercetării.
Accesul la portal este liber şi gratuit, astfel încât oricine este interesat în educaţia ştiinţifică în Europa se poate alătura comunităţii Scientix. Cea mai mare parte a conţinutului de pe portal este accesibilă pentru toţi utilizatorii, fără înregistrare. Cu toate acestea, după înregistrare, utilizatorii au posibilitatea de a accesa unele conţinut suplimentare, cum ar fi paginile lor personale, şi de a folosi servicii suplimentare, cum ar fi forumurile şi chatul, dar mai ales să solicite traduceri ale materialelor didactice existente. Toţi utilizatorii sunt încurajaţi să îşi exprime opinia cu privire la portal prin instrumentul de feedback, şi, astfel, să ia parte la dezvoltarea în continuare a portalului.

Bine ati venit!

Bine ati venit la blog-ul Scientix Romania!

Acesta este locul in care puteti gasi informatii in limba romana despre proiectul Scientix, dar si despre proiecte si exemple de bune practici legate de educatia stiintifica din Europa si din tara noastra, evenimente de profil, probleme actuale legate de predarea STEM.

Desi blog-ul va fi gestionat in principal de catre membrii echipei de ambasadori si ambasadori adjuncti ai Scientix in Romania, el este deschis colaborarii cu alte cadre didactice, membri ai comunitatii Scientix sau cu prietenii Scientix care doresc sa impărtaseasca idei si experiente personale.

Portalul Scientix (http://scientix.eu) oferă informatii oficiale legate de proiectul Scientix. In acest blog, opiniile exprimate in articole sunt responsabilitatea exclusiva a autorilor  acestora si nu reprezinta opinia Comisiei Europene,a European Schoolnet (EUN) sau a Scientix. Nici Scientix, nici Comisia, nici EUN sunt responsabili  informatiile continute in acest document.

Dacă doriti să contribuiti la acest blog, va rugam sa ne contactati la adresa vasilescu.irina@gmail.com.