REPROIECTAREA STRATEGIILOR DE ASIMILARE A TIC ÎN ŞCOLI

Raportul final al proiectului iTec evidenţiază modalităţile prin care profesorii, directorii şi factorii de decizie pot concepe şi implementa scenarii şi activităţi de predare-învăţare inovatoare, în care TIC să fie adaptate la condiţiile locale. Documentul prezintă o gamă largă de tehnologii care vin în sprijinul acestor procese.

Pe lângă raportul final, iTec a mai elaborat o procedură de gestionare a schimbării şi o Trusă de instrumente pentru clasa viitorului. În plus, documentul abordează rolul laboratoarelor viitorului în demersul de stimulare şi subliniază faptul că strategia iTec îi poate angrena atât pe profesorii, cât şi pe elevii din şcolile europene.

Cititorii care deţin cunoştinţe tehnice aprofundate ar putea fi interesaţi şi de discuţiile despre sistemele recomandate, flexibilitatea furnizării de resurse şi servicii, implementarea serviciilor cloud în şcoli şi sistemele de asigurare a asistenţei tehnice pentru planurile de lecţii.

Pe parcursul proiectului, metodologiile activităţilor de învăţare şi scenariilor clasei viitorului au fost prezentate miilor de profesori europeni care au participat la activităţile-pilot şi la numeroasele ateliere de formare organizate de partenerii naţionali. De asemenea, cursul online „Future Classroom Scenarios” a fost organizat de două ori pe platforma MOOC aAcademiei European Schoolnet, antrenând mii de participanţi. Materialele cursului sunt disponibile în mod gratuit, pentru studiu individual.

Două seminarii online interesante în curând

Două webinarii Scientix vor avea loc în următoarele câteva săptămâni și, ca întotdeauna, vor fi de interes pentru profesorii de știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM). Oricine poate participa la aceste reuniuni, care vor avea loc în sala de conferințe on-line a Scientix .

Atenție: locurile sunt limitate și vor fi alocate pe principiul primul venit, primul servit - așa că sunteți invitați să vă înregistrați cât mai curând posibil, pentru a evita o dezamăgire. După ce v-ați înregistrat, pur și simplu urmați instrucțiunile care vă vor fi trimise.

În primul seminar, cel din 28 septembrie 2015, cu incepere de la ora 16:00 ora Europei Centrale, vă vor fi prezentate idei privind Cercetarea și inovarea responsabilă (Responsible Research and Innovation) la școală: sfaturi și instrumente pentru sprijinirea tinerilor oameni de știință. Maïté Debry, manager de proiect și parte din echipa proiectelor de științe a European Schoolnet, va oferi sfaturi practice și orientări privind cele mai bune modalități de a integra principiile RRI în predarea de zi cu zi a materiilor din domeniul STEM. La sfârșitul sesiunii, ea va prezenta, de asemenea,  pachete de instrumente și alte resurse pe care le puteți utiliza pentru a ajuta la promovarea RRI la clasă.

Inregistrați-vă pentru a participa la acest webinar aici.

Cel de al doilea webinar discută și prezintă probleme de echitate de gen în educația științifică. La 14 octombrie 2015, începând de la ora 19:00 ora Europei Centrale, Sahdin Idin va examina provocările din acest domeniu la diferite niveluri. Această sesiune de informare va discuta, de asemenea, informațiile de care dvs. și școala dumneavoastră are nevoie ca să promoveze în mod eficient egalitatea de gen în educația științifică. Sahin Idin este bine calificat pentru a furniza informații detaliate în acest domeniu, care este subiectul principal al cercetarilor sale de doctorat in curs de desfasurare la Universitatea Hacettepe din Ankara, Turcia.

Inregistrați-vă pentru a participa la acest webinar aici.

SCIENTIX - Un portal de idei în educație, care mi-a schimbat mie viaţa şi elevilor mei viitorul.

Anastasia Berejanschi 

Ambasador  Scientix Moldova

  

 Reforma educaţiei din Republica Moldova, axată pe un nou cod al educației şi pe practica internaţională, are drept obiectiv prioritar modernizarea sistemului educaţional în contextul politicii naţionale externe de integrare europeană şi de aderare la Procesul de la Bologna. Creşterea calităţii educaţiei a demarat în baza unei strategii şi a sprijinului financiar din partea statului și a Uniunii Europene, potrivit căreia transformările din şcoli, (mai jos mă voi referi la şcolile profesionale îndeosebi), trebuie să ducă la asigurarea calității studiilor și o mai bună conexiune cu piața muncii.         Fundamentul unei astfel de educații este implicarea eficientă a tuturor factorilor interesaţi: corpul ştiinţific, didactic şi de elevi/studenţi, comunitatea, factorii de conducere de toate nivelurile, instituţiile şi organizaţiile de stat şi neguvernamentale, agenţii economici, etc. 

 Activând de mai bine de 18 ani într-o şcoală de vocaţie din Chişinău, şi, fiind interesată de modernizarea sistemului de învățămînt profesional tehnic, căutam mereu metode de predare şi evaluare prin care să realizez optimizarea  învăţării matematicii şi fizicii. O oportunitate pentru mine, pentru elevii mei, pentru şcoala şi comunitatea mea este platforma colaborativă Scientix, ce reprezintă o imensă comunitate virtuală a profesorilor de matematică şi ştiinţe din Europa, operată de European Schoolnet (www.europeanschoolnet.org) în numele Comisiei Europene. 

  În Republica Moldova îmbunătățirea calității educației implică inovare continuă, crearea oportunităților pentru individualizarea învăţării, ceea ce fără tehnologii interactive într-o școală modernă este imposibil de realizat! Pentru şcoala în care activez creşterea calităţii educaţiei constă în racordarea învățământului la cerințele pieții (introducerea învățământului dual - câteva zile pe săptamână studenții  lucrează la angajatori), ajustarea curriculei și introducerea unor noi cursuri, sporirea atractivității acestei trepte de studii pentru tinerii din scoală, sporirea calității pregătirii cadrelor didactice. 

    Anume la Scientix am găsit o serie de funcționalități distincte, ce formează un spațiu de referință pentru educația STEM în Europa. Ea mi-a oferit numeroase portaluri şi instrumente online pentru învăţare şi colaborare, îmi este mediul propice pentru a aduce o schimbare în şcoală prin intermediul utilizării noilor tehnologii, un ajutor în elaborarea unei metodologii eficiente de predare a fzicii şi matematicii în şcoala profesională, corelând în mod optim disciplinile tehnice cu disciplinele generale. Scientix îmi oferă acces gratuit la materiale, rezultate de cercetare şi documente de politici educaţionale europene, la proiecte de educaţie în domeniul matematicii şi ştiinţelor,astfel încît am marea posibilitate de a câştiga experienţă în cadrul sistemului educaţional EU, de a întelege modul de predare, învăţare, evaluare, încît să mă apropii de standardele din comunitatea europeană. 

   Modul în care această platformă m-a încurajat să eficientizez demersul didactic a dus la rezultate vizibile: elevii sunt mai atenţi la datele problemelor, fac deosebirea între informațiile relevante şi cele nerelevante pentru obţinerea unei soluţii corecte, au progresat în dezvoltarea judecăţii analitice, atât de necesară în formarea personalităţii. Metodele învăţate au tendinţa de a se apropia cât mai mult de metodele cercetării(metoda proiectului), antrenând elevii în activităţi de investigare directă a fenomenelor si au ca rezultat creşterea motivaţiei pentru învăţare şi a încrederii în sine, contribuie la formarea atitudinii pozitive faţă de obiectele de studiu în şcoală şi asigură condiţiile formării capacităţii la elevi de a interacţiona şi de a comunica, pregătindu-i mai bine pentru profesie şi pentru activitatea socială.

  Fiind o platformă cu participare deschisă, firească comunităţii profesorilor din Europa şi una pilot pentru actorii educaţionali în domeniul STEM din Moldova, îmi doresc, ca noi, profesorii din Republică să dispunem de susținere  pentru a putea extinde practica Scientix în toate instituțiile de învăţămînt din ţara mea. În speranţa unei colaborãri viitoare pe această platformă aştept cu interes continuarea participarii la activitățile corelate de Scientix. 

Primul atelier de toamnă al ambasadorilor Scientix

Între 4 și 6 septembrie 2015 a avut loc la La Seu universityària Ciutat d’Alacant, Alicante, Spania, primul dintre Atelierele de toamnă  Scientix 2 - Ciclul 3 pentru profesori. Acestea  vor fi ultimele ateliere de lucru față în față  cu ambasadorii Scientix. Evenimentul a fost organizat în colaborare cu Universitatea din Alacant.

Pentru toți participanții, a fost un eveniment fructuos și mai presus de toate, ocazia de a împărtăși două zile de discuții, ateliere de lucru, schimburi de idei noi și de provocări.

Programul celor două zile a început cu mesajul de bun venit al autorităților teritoriale din educație și al instituției organizatoare, apoi am urmărit informarea realizată de Agueda Gras, managerul de proiect, cu privire la stadiul de derulare a proiectului și programul următoarelor luni, inclusiv programul conferințelor naționale care vor avea loc în această toamnă. 

Au urmat intervenții ale unor cadre didactice din Alicante sau împrejurimi. Astfel, Vincent Soler ne-a prezentat experiențe cu rezultate neașteptate (”Învățăm mai mult când obținem un rezultat neașteptat”), iar un grup de elevi și profesori de la IES Caetano Sempere ne-a relatat despre modul în care au folosit realitatea augmentată la lecțiile de chimie și biologie. De la Bernat Martinez am aflat despre cursurile  și materialele online oferite de proiectul MUST, iar de la Asuncion Menargues Marcilla despre un interesant studiu cu privire la atitudinea viitorilor profesori referitoare la predarea științelor și modul în care poate fi ea îmbunătățită.

După prânzul însoțit de minunatele dansuri din Valencia, profesorii au format grupuri pentru a discuta despre sarcinile specifice activității de ambasador Scientix, a face schimb, sfaturi, lecții învățate, sugestii pentru îmbunătățirea impactului și eficienței muncii lor. Fiecare grup a prezentat apoi rezultatele acestei sesiuni în plen.

A doua zi, duminică, atelerul s-a încheiat cu o nouă sesiune de discuții și schimb de idei, de data aceasta despre proiecte și resurse Scentix de succes, și cu o activitate de rămas-bun care a adus multe amintiri frumoase și chiar lacrimi!

Ne-am despărțit cu siguranța că vom colabora în continuare, fie într-un viitor ciclu Scientix, fie în numeroase alte proiecte. 

PARTICIPAŢI LA JOCURILE MONDIALE ALE EDUCAŢIEI

Cinci milioane de persoane din întreaga lume vor concura la Jocurile Mondiale ale Educaţiei de anul acesta. Elevii au foarte multe motive de a participa.

Organizate în cooperare cu UNICEF, Jocurile Mondiale ale Educaţiei (WEG) au fost concepute astfel încât elevii să poată participa gratuit, indiferent de vârstă sau nivelul de performanţă. Jocurile Mondiale ale Educaţiei au loc în perioada 13 - 15 octombrie a.c., având câte o zi dedicată matematicii, scrisului/cititului şi ştiinţei.

Este cel mai mare concurs educaţional online din lume, iar premiile sunt impresionante. Pe lângă trofeele şi medaliile acordate şcolilor şi elevilor laureaţi, câştigătorii din cadrul fiecărei categorii de vârstă vor fi invitaţi la uluitoarea ceremonie de premiere, ce va avea loc la Opera din Sydney, Australia, în luna noiembrie.

Câştigătorii vor avea transportul şi cazarea asigurate şi vor beneficia de un tur al oraşului în condiţii de lux. Pentru mai multe detalii, pentru a vă înscrie şi a descărca un afiş gratuit, vizitaţi site-ul WEG